Pubblicato:
Istruzione
Porte aperte in Europa per l’I.C. Bordighera con Erasmus+
I primi viaggi a febbraio porteranno i docenti a Dublino per un corso di potenziamento di lingua inglese. Poi Barcellona, Parigi e Stoccolma
L’I.C. Bordighera ha ottenuto l’accreditamento Erasmus + “ porta di accesso a progetti di mobilità internazionale finanziati con l’Azione chiave 1, per migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento”.
Erasmus+, alunni e insegnanti dell'IC Bordighera: destinazione Europa
La costruzione del progetto di mobilità è nata nell’ottobre del 2021 come frutto della sinergia tra i docenti dei tre ordini di scuola, Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado sotto la guida del Dirigente Scolastico dott.ssa Maria GRazia Blanco e con il coordinamento della professoressa Maria Laura Consani.
L’Istituto ha presentato un piano Erasmus + descrivendo la propria strategia a lungo termine e sottoscrivendo gli standard di qualità europei per la realizzazione di attività di mobilità.
La mobilità ha come focus la costruzione di uno spazio europeo dell’educazione, promuovendo la qualità dell’insegnamento e della formazione. Gli attori coinvolti saranno alunni, insegnanti e personale di segreteria. Diverse le opportunità: potenziamento della lingua inglese e francese per alunni e docenti e job shadowing, ovvero osservazione diretta di nuove pratiche didattiche.
I primi viaggi a febbraio porteranno i docenti a Dublino per un corso di potenziamento di lingua inglese. Sarà poi la volta di Barcellona, Parigi e Stoccolma Porte aperte sull’Europa per l’istituto Comprensivo Bordighera, sempre in prima linea per sostenere lo sviluppo formativo di alunni e docenti.
Grazie all’accreditamento la scuola potrà quindi contare sul supporto finanziario per nuove mobilità per il periodo 2021-2027, presentando una richiesta di budget. Una grande opportunità per la comunità dell’I. C. Bordighera, “Erasmus + contribuisce allo sviluppo delle competenze chiave per l’apprendimento, le competenze digitali, l’accesso a un’istruzione di qualità per tutti e lo sviluppo dell’identità europea”. La scuola diventa così un ponte per una formazione continua, senza confini né reali, né ideali e per lo sviluppo di una forte identità europea.
